두뇌발전1 문해력 수업 서평 이책은 20년 이상 초등학교 교사로 일했던 저자가 쓴책으로 문해력과 성적의 상관관계에 대해 설명하고 있다. 문해력이 높은 아이일수록 성적이 높고 평생의 공부를 좌우 한다고 한다. 교사로 일했던 저자의 경험을 살려, 문해력 키우는 방법에 대해 설명하고 있다. 그방법에는 지도적 읽기, 읽어주기, 독립적 읽기 등이 있다. 한국직업능력 연구원은 10년간 추적 조사 후 읽기가 부모 소득에 의한 교육 불평등 문제의 해결책이 될 수 있다고 발혔습니다. 즉 읽기는 부익부 빈익빈, 부의 대물림 문제를 넘어 설 수 있는 분명한 대안 입니다. 읽기에 대한 오해 1.읽기는 소극적 행위다. : 읽는 이는 암호화된 메시지(글)에 주의를 기울여 중요한 요소를 선택하고, 그들의 관계를 구분지어 이해를 해야합니다. 따라서 진정한 글읽.. 2022. 10. 3. 이전 1 다음
